一、教师自身应具备的情感素质是搞好写字教学的先决条件。在写字教学过程中,教师以情育人,以情感人,使课堂教学充满活力,首要的条件是教师本身是否寓情于教,是否注重身教。
二、建立良好的师生情感。
三、创造活跃的课堂气氛是写字情感教学的重要组成部分。在写字教学过程中,教师要注意创设既严肃认真,又愉快活泼的课堂气氛。良好的课堂气氛既有利于学生动脑,又利于学生们发表自己的意见,以提高写字兴趣。
写字情感教学是教好写字学科的一种手段,也是一种目的,在教写字过程中,如何发挥情感因素作用,调动教和学双方面的积极性,提高写字教学质量,是广大教育工作者值得认真思考和积极探讨的问题。